Cabe a cada escola definir o processo no qual identifica as barreiras à aprendizagem com que o aluno se confronta, apostando na diversidade de estratégias para as ultrapassar, de modo a assegurar que cada aluno tenha acesso ao currículo e às aprendizagens, levando todos e cada um ao limite das suas potencialidades.
A condução deste processo é feita pela Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI) composta por elementos permanentes e por elementos que variam conforme o ano letivo e os alunos.
Coordenadora da EMAEI
