A mobilidade escolar de alunos, num contexto internacional, é uma atividade que proporciona, por excelência, aprendizagens autênticas aos alunos. Além da vivência direta de uma cultura diferente, os alunos têm a oportunidade de participar num programa cultural, desportivo e social enriquecedor, desenvolvendo, também, o seu domínio de línguas estrangeiras, em especial, da língua inglesa, uma vez que necessitam comunicar com os professores, alunos e famílias do país de acolhimento.
Também são fomentadas competências de planeamento e organização e competências sociais, como a entreajuda, a empatia, a tolerância, a colaboração e a cooperação.

Atendendo a todo este leque de benefícios que este tipo de projeto proporciona aos alunos, sugere-se:
A integração deste projeto de intercâmbio no Plano Anual de Atividades;
A participação no mesmo seja considerada, para os alunos participantes, como um projeto integrado na Estratégia para a Cidadania e Desenvolvimento.

Célia Marteleira – Grupo de Recrutamento 330
Mário Lemos – Grupo de Recrutamento 620

Caldas da Rainha | Portugal: Escola Secundária Raul Proença
Waregem | Bélgica: Secundair Onderwijs Groenhove

Participam no intercâmbio 18 alunos oriundos das seguintes turmas:
10ºCS
10ºCT/LH
10ºCT3
10ºLH1
11ºCT1
11ºCT2

10 alunos considerados alunos com menos oportunidades de acordo com o Guia do Programa Erasmus+

Todas as atividades planificadas visam promover ativamente a inclusão e a diversidade – tema central do projeto. Contudo, também estão subjacentes à planificação preocupações ambientais e muitas das atividades promovem diretamente a educação digital.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover o desenvolvimento integral das capacidades dos alunos em diferentes domínios;

Proporcionar oportunidades de autoconhecimento e contacto com diferentes realidades no sentido de formar cidadãos autónomos e responsáveis;

Desenvolver competências na língua alvo em situações de comunicação autênticas;

Sensibilizar para a variedade de origens/proveniências que existe no nosso meio e aprender a respeitar e a valorizar essa diversidade (cultural, religiosa, social,…);

Consciencializar que, ao longo da história da humanidade, existiram momentos de coexistência e de conflitos, resultando estes últimos frequentemente da ignorância e da intolerância;

Sensibilizar para a importância do indivíduo/da ação de cada indivíduo numa sociedade democrática;

Sensibilizar para a importância dos desafios comuns que a humanidade tem de enfrentar, unindo esforços: por exemplo, as alterações climáticas, proteção ambiental,…;

Sensibilizar para a importância dos eventos desportivos e artísticos como meios de valorizar a diversidade e, simultaneamente, de atingir objetivos comuns;

Sensibilizar para as necessidades e dificuldades dos refugiados que chegam aos dois países envolvidos;

Procurar e desenvolver estratégias que visem promover a inclusão da diversidade nas nossas escolas;

Encontrar formas de divulgação das aprendizagens alcançadas, de modo a partilhar os resultados com a(s) comunidades(s) escolar(es) e a(s) cidade(s).

VINDA A CALDAS DA RAINHA (ES Raul Proença como organização de acolhimento)
06 de março a 11 de março de 2022

IDA A WAREGEM (ES Raul Proença como organização de envio)
24 de abril a 29 de abril de 2022

Viagens: avião, comboio e autocarro;

Alojamento: famílias dos alunos participantes;

Alimentação: família (pequeno almoço e jantar) e cantinas escolares ou semelhante (almoço);

Custo previsto: os alunos não terão qualquer encargo. Todo o custo da mobilidade será financiado pelo programa Erasmus+ e estão incluídos:
+ voos, transferes, transportes públicos, autocarro alugado;
+ documentação diversa, seguro de viagens e taxas de aeroporto;
+ entradas em locais de interesse cultural contidos nos programas;
+ todas as atividades lúdicas e desportivas;
+ os almoços;
+ alojamento em famílias de acolhimento, com pequeno-almoço e jantar;
+ acompanhamento pelos professores responsáveis pelo projeto.

Elaboração dos programas de mobilidade;

Reuniões informativas com alunos e encarregados de educação para esclarecimento de dúvidas (seguro de assistência em viagem, conselhos, alojamento, transportes, autorizações de saída, cartão de saúde europeu, declaração parental de autorização de cuidados médicos, outros documentos, etc);

Elaboração dos pedidos de autorização de saída;

Reunião final entre os alunos, encarregados de educação e professores acompanhantes;

Apresentação final dos momentos de mobilidade à comunidade escolar e local, sob diferentes formas.

Dos programas de atividades, tanto na Bélgica como em Portugal, constam:
+ assistência a aulas;
+ atividades diversificadas – desportivas, artísticas, laboratoriais – dentro e fora do contexto escolar;
+ saídas culturais (p.ex.: na Bélgica, a Bruxelas e a Ypres; em Portugal, a Lisboa, a Tomar e a Peniche), com visitas guiadas ou orientadas;
+ momentos de tempo livre;
+ momentos de convívio com as famílias de acolhimento.

Uma vez que os alunos que participam na mobilidade são provenientes de turmas diferentes, as aulas decorrerão de forma normal.
Os alunos que participam na mobilidade, não poderão ser prejudicados no seu processo de aprendizagem e avaliação, pelo que os professores destes alunos devem acautelar as melhores condições. Também existe a possibilidade de serem realizadas aulas de apoio/suplementares para a consolidação dos conteúdos trabalhados durante a ausência dos alunos.

Apresentação final dos momentos de mobilidade de alunos à comunidade escolar e local, através de vários meios (p. ex., redes sociais, artigos de jornal, vídeo,…)