A mobilidade escolar de alunos, num contexto internacional, é uma atividade que proporciona, por excelência, aprendizagens autênticas aos alunos. Além da vivência direta de uma cultura diferente, os alunos têm a oportunidade de participar num programa cultural, desportivo e social enriquecedor, desenvolvendo, também, o seu domínio de línguas estrangeiras, em especial, da língua inglesa, uma vez que necessitam comunicar com os professores, alunos e famílias do país de acolhimento.
Também são fomentadas competências de planeamento e organização e competências sociais, como a entreajuda, a empatia, a tolerância, a colaboração e a cooperação.

Atendendo a todo este leque de benefícios que este tipo de projeto proporciona aos alunos, sugere-se:
A integração deste projeto de intercâmbio no Plano Anual de Atividades;
A participação no mesmo seja considerada, para os alunos participantes, como um projeto integrado na Estratégia para a Cidadania e Desenvolvimento.

Célia Marteleira – Grupo de Recrutamento 330
Mário Lemos – Grupo de Recrutamento 620

Waregem | Bélgica: Secundair Onderwijs Groenhove (2022; 2023)
Lercara Friddi / Sicília, Itália: I.I.S.S. Lercara Friddi (2023)
Harlingen / Países Baixos: RSG Simon Vestdijk (2024)

Alunos de todas as turmas de prosseguimentos de estudos do 10º ano.
Metade dos alunos são considerados alunos com menos oportunidades, de acordo com o Guia do Programa Erasmus+
Waregem/Bélgica: 19 alunos
Waregem/Bélgica: 15 alunos
Lercara Friddi/Sicília, Itália: 12 alunos
Harlingen/Países Baixos: 12 alunos

Todas as atividades planificadas visam promover ativamente a inclusão e a diversidade – tema central do projeto. Contudo, também estão subjacentes à planificação preocupações ambientais e muitas das atividades promovem diretamente a educação digital.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover o desenvolvimento integral das capacidades dos alunos em diferentes domínios;

Proporcionar oportunidades de autoconhecimento e contacto com diferentes realidades no sentido de formar cidadãos autónomos e responsáveis;

Desenvolver competências na língua alvo em situações de comunicação autênticas;

Sensibilizar para a variedade de origens/proveniências que existe no nosso meio e aprender a respeitar e a valorizar essa diversidade (cultural, religiosa, social,…);

Consciencializar que, ao longo da história da humanidade, existiram momentos de coexistência e de conflitos, resultando estes últimos frequentemente da ignorância e da intolerância;

Sensibilizar para a importância do indivíduo/da ação de cada indivíduo numa sociedade democrática;

Sensibilizar para a importância dos desafios comuns que a humanidade tem de enfrentar, unindo esforços: por exemplo, as alterações climáticas, proteção ambiental,…;

Sensibilizar para a importância dos eventos desportivos e artísticos como meios de valorizar a diversidade e, simultaneamente, de atingir objetivos comuns;

Sensibilizar para as necessidades e dificuldades dos refugiados que chegam aos dois países envolvidos;

Procurar e desenvolver estratégias que visem promover a inclusão da diversidade nas nossas escolas;

Encontrar formas de divulgação das aprendizagens alcançadas, de modo a partilhar os resultados com a(s) comunidades(s) escolar(es) e a(s) cidade(s).

2022
VINDA A CALDAS DA RAINHA dos alunos de Waregem (ES Raul Proença como organização de acolhimento)
06 de março a 11 de março de 2022
IDA A WAREGEM (ES Raul Proença como organização de envio)
24 de abril a 29 de abril de 2022
2023
IDA A WAREGEM (ES Raul Proença como organização de envio)
26 de fevereiro a 3 de março de 2023

VINDA A CALDAS DA RAINHA dos alunos de Waregem (ES Raul Proença como organização de acolhimento)
30 de abril a 5 de maio de 2023

IDA A LERCARA FRIDDI (ES Raul Proença como organização de envio)
22 de outubro a 28 de outubro de 2023

2024
VINDA A CALDAS DA RAINHA dos alunos de Lercara Friddi e de Harlingen (ES Raul Proença como organização de acolhimento)
12 de maio a 18 de maio de 2024

IDA A HARLINGEN (ES Raul Proença como organização de envio)
9 de junho a 15 de junho de 2024

Viagens: avião, comboio e autocarro;

Alojamento: famílias dos alunos participantes;

Alimentação: Alimentação da responsabilidade das famílias de acolhimento;;

Custo previsto: os alunos não terão qualquer encargo. Todo o custo da mobilidade será financiado pelo programa Erasmus+ e estão incluídos:
+ voos, transferes, transportes públicos, autocarro alugado;
+ documentação diversa, seguro de viagens e taxas de aeroporto;
+ entradas em locais de interesse cultural contidos nos programas;
+ todas as atividades lúdicas e desportivas;
+ os almoços;
+ alojamento em famílias de acolhimento, com pequeno-almoço e jantar;
+ acompanhamento pelos professores responsáveis pelo projeto.

Elaboração dos programas de mobilidade;
Reuniões informativas com alunos e encarregados de educação para esclarecimento de dúvidas (seguro de assistência em viagem, conselhos, alojamento, transportes, autorizações de saída,
cartão de saúde europeu, declaração parental de autorização de cuidados médicos, outros documentos, etc);

Elaboração dos pedidos de autorização de saída;

Reunião final entre os alunos, encarregados de educação e professores acompanhantes;

Apresentação final dos momentos de mobilidade à comunidade escolar e local, sob diferentes formas.

Divulgação junto de todas as turmas do 10º ano e os Encarregados de Educação do período e regras de candidatura para a participação no programa;

Seleção dos candidatos com base no vídeo elaborado “Convence-nos num minuto”, em que tem de apresentar a sua reflexão sobre o tópico “Empowered by Diversity”;

Dos programas pedagógico-culturais constam, tanto nos momentos de envio como de acolhimento:
+ assistência a aulas;
+ atividades diversificadas – desportivas, artísticas, laboratoriais – dentro e fora do contexto escolar;
+ saídas culturais p.ex.: na Bélgica, a Bruxelas e a Ypres; em Portugal, a Lisboa, a Tomar e a Peniche, com visitas guiadas ou orientadas;
+ momentos de tempo livre;
+ momentos de convívio com as famílias de acolhimento.

Uma vez que os alunos que participam na mobilidade são provenientes de turmas diferentes, as aulas decorrerão de forma normal.
Os alunos que participam na mobilidade, não poderão ser prejudicados no seu processo de aprendizagem e avaliação, pelo que os professores destes alunos devem acautelar as melhores condições. Também existe a possibilidade de serem realizadas aulas de apoio/suplementares para a consolidação dos conteúdos trabalhados durante a ausência dos alunos.

Apresentação final dos momentos de mobilidade de alunos à comunidade escolar e local, através de vários meios (p. ex., redes sociais, artigos de jornal, vídeo,…)